應采兒和陳小春都是比較火爆的性子，沒有想到這兩位急性子，卻教出了一個這麼雙商超高的兒子。Jasper性格也是十分呆萌，就像是小天使一般。
現如今陳小春和應采兒又懷上了二胎。Jasper馬上就要當哥哥啦！
眼看著應采兒的肚子一天天的大了，馬上又要迎接新生命的到來，但是媽媽應采兒對Jasper的學習一點也沒有放鬆哦。
最近應采兒就將6歲的Jasper在試卷上寫下的"神造句"曬了出來。
試卷上的題目是要求學生造句，Jasper第一個詞選擇了【幫助】，寫下：“我幫助我的媽媽拍照”，這個句子還算正常水平哈。
然後他第二個詞選擇了【浪費】，竟寫下：“我每天浪費錢”。讓媽媽看了笑爆大贊“好句~好句~”。
網友也笑翻，說他小小年紀能有這等覺悟太優秀了，甚至歪樓表示羨慕“我也想有金錢可以浪費”。
從Jasper將"浪費"和"金錢"連接起來，可以看到他對於金錢是有一定概念的，懂得金錢的來之不易。
在《爸爸去哪兒》中Jasper就曾因隨意拿別人給的錢被陳小春訓斥，所以Jasper有這樣的金錢觀，是和陳小春、應采兒的教育分不開關係的。
應采兒堅信“三歲定八十”，對兒子的的教育從不吝嗇時間。日常生活中，盡可能地抽時間陪伴Jasper。
當Jasper想買鋼琴，她沒有盲目接納孩子的興趣，而是說：“這個太貴，不能隨便買。等你學好，這就是獎勵你的禮物，只有努力才能獲得。”
因為愛你，才要教你做對的事。從小讓孩子知道“來之不易”，讓他懂得“珍惜”，才不會肆意揮霍浪費。
教育家默克爾曾說："金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的重心一樣。"
其實，孩子一出生便生活在金錢的世界裡，在理財已經成為基本生存能力的今天，如果小時候缺少對金錢的了解和良好的財商教育，長大後就很可能為金錢所累、受金錢之苦。所以，一定讓孩子儘早和“錢”相遇。
01丨告訴孩子錢是從哪兒來的
很多孩子都不知道錢是哪裡來的，以為錢就是銀行里取出來的，尤其是現在線上支付普及之後，很多孩子都以為錢就在爸爸媽媽的手機裡。
所以當孩子問為什麼爸爸媽媽要上班，為什麼爸爸總是很晚才回來，什麼是加班的時候，就可以給孩子普及一些工作的相關知識，就可以告訴孩子“爸爸媽媽要工作，工作可以賺錢，賺錢就可以給家裡買好吃的，給你買玩具和衣服，帶你出去玩。”條件允許的話還可以帶孩子去爸爸媽媽上班的地方，讓孩子看看什麼是工作。
平時生活中也可以找些例子告訴孩子錢是通過勞動、工作賺取的。例如保洁阿姨給家裡打掃衛生，付出了勞動，所以媽媽給阿姨薪酬。這樣保洁阿姨就可以拿錢給家裡的小朋友買好吃的、好玩的。
記住一點：只是跟孩子闡明錢是從哪裡來的，不要變成像孩子訴苦，說自己賺錢有多辛苦，這樣不利於建立良好的金錢觀。
有這樣一個真實而發人深省的故事：
有個女孩剛上小學，有一次，父母帶著她去逛街，在一個繁華的路口，他們看到一位老爺爺在賣報紙。
於是，爸爸拿出5塊錢，讓女兒買了10份報紙。
當女兒買回來後，父母與她商量：按原價把報紙賣出去，看看需要花多長時間。
在父母的幫助下，女孩用了挺長時間，費了很大勁兒，才把10份報紙賣出去。隨後，父母又讓女兒去詢問賣報的老爺爺“一份報紙能掙多少錢”。
女孩從老爺爺那裡得知，一份報紙只能掙幾分錢。
女孩一算賬，才知道，自己花了這麼長時間、費了這麼多口舌，才掙了幾毛錢。
想到這裡，女孩對父母說：“爸爸、媽媽，掙錢真是太不容易了，我以後再也不亂花錢了。”
其實，我們也應該借鑒這對父母的方法，有意識地在節假日給孩子創造打工掙錢的機會。
孩子通過一次次“打工掙錢”的親身經歷，才會深切地體驗賺錢的艱辛，養成勤儉節約的好習慣。
我們可以鼓勵孩子去快餐店打工、發宣傳單、推銷一些小物品、送報紙、送牛奶等等。
對於年齡小的孩子，我們需要陪在他的身邊，一來可以保證他的安全，二來可以給予適當的指導和幫助。對於年齡大的孩子，我們就可以放手讓他自己去找打工的機會。
02丨讓孩子充分認識錢
美國基金會會長夏保羅先生說，美國家庭培養孩子對錢的認識和理財能力都比較早，社會對孩子財商的基本要求是：
3歲時能辨認硬幣和紙幣；
4歲時認識我們無法把商品買光，
必須在購買時做出選擇；
5歲時知道貨幣的等價物，
知道錢是怎麼來的；
6歲時能夠找零；
7歲時需要看懂價格標籤；
並且，父母要學會給孩子零用錢。
給孩子穩定的零花錢有三大好處：
1.可以讓孩子產生獨立自主意識
2.可以讓孩子學會計劃消費
3.可以培養孩子量入為出的習慣
我們建議5歲的孩子就可以給零花錢了。這個年紀的孩子對數字和金錢有一定的了解，也具有了一定生活常識，正是培養財商的好時機。
03丨讓孩子搞清楚“需要”和“想要”的差別
孩子想要新玩具其實是天性，尤其是看見別的小朋友買了新扭扭車，新芭比娃娃後，總是會吵著要買玩具。這個時候就要教他分清什麼是“需要”什麼是“想要”。
比如正巧他的水彩筆沒有水了，需要買一套新的水彩筆而不是扭扭車。你就可以給他提供一些建議，比如提醒他水彩筆沒有墨水了，最近幼兒園不是要畫畫比賽嗎？通過提醒和建議讓孩子自己去思考，最需要的東西是什麼，買了這個有什麼用處。讓孩子學會自己判斷和決定。
其次我們還要告訴孩子，爸媽雖然有錢，但不是想買什麼就能買什麼。
在日常生活中，父母要給孩子建立一種正確的金錢觀，不能讓孩子以為什麼都能用錢買的到，或者讓孩子覺得爸媽有錢可以隨便買東西。
孩子可能在日常生活中感覺不到錢的作用，媽可以在平時跟孩子多強調一下。
比如去超市的時候，帶孩子一起購物，告訴他物品的價格就是需要用多少錢來買，可以明確告訴孩子柴米油鹽的價格，等孩子稍大一點，可以讓他來幫忙計算每次的購物賬。
還要告訴孩子錢是有限的，給孩子十塊錢，一起去購物，告訴他每次購物只有這麼多錢，想買酸奶就買不了果汁，如果想多買一瓶酸奶也是不行的，因為錢不夠了。
當孩子想要更多的時候，告訴他每次只有這麼多，如果還需要別的，請等到下一次。
4~6歲是培養孩子金錢觀的最佳期。假設孩子在童年時代就了解怎樣明智地消費和節制自己的購買欲，未來就更可能成為一個更有耐性更有計劃性的人，花錢方面如此，其他方面也是這樣。
04丨給孩子開一個自己的賬戶
逢年過節家人總會給孩子一些壓歲錢、零花錢。我們這一代的零花錢都是被媽媽以“我幫你存起來”的名義給“沒收”了。
現在我們當了父母，就不要再“黑”孩子的壓歲錢了。不妨給孩子開一個孩子自己的銀行賬戶，並買一個存錢罐，平時的零花錢不用的就可以存起來。積累到一定程度就可以去銀行存入賬戶。
當孩子想買特別想要但是又不必須的東西時，就可以讓他花自己存的零花錢。既可以讓孩子體驗積少成多的樂趣，還可以讓孩子體會到選擇性消費的意義。
05丨父母要給孩子做一個好榜樣
在培養孩子勤儉節約的習慣上，父母要以身作則給孩子做一個好榜樣。
很多生活細節上要體現出珍惜的態度，不要隨意購買不需要物品然後丟掉，餐桌上的食物盡量不要浪費，帶孩子出去購物的時候也要有計劃有節制，不能一邊管著孩子這不能買那不能買，自己卻隨意想怎麼消費就怎麼消費。
這樣會造成孩子的不平衡心理，有時會想方設法弄到錢來滿足自己的慾望，如果犯了大錯誤就不可挽回了。
現在的孩子都生活在富足的生活環境裡，條件都相對較好，也正是因為如此，培養其正確的金錢觀比直接給予孩子金錢更重要。
建立一種正確的金錢觀，讓孩子養成節約的好習慣，會讓孩子受益終身。